6. Sınıf Fen Bilimleri

Çocukluktan Ergenliğe Geçiş

6. Sınıf Fen Bilimleri dersinin Çocukluktan Ergenliğe Geçiş ünitesi 4 alt konudan oluşur: Ergenliğe Geçişte Ortaya Çıkan Değişimler, Ergenlik Döneminin Sağlıklı Geçirilmesi, Ergenlikle İlgili Yanlış Bilgiler ve Kişisel Bakım, Ergenlik Döneminde Bedensel Değişimler. Aşağıda MEB kazanımlarını ve sık görülen soru tiplerini bulabilirsin.

4 alt konu9 kazanım

Alt konular ve kazanımlar

  1. 1Ergenliğe Geçişte Ortaya Çıkan Değişimler

    • Çocukluktan ergenliğe geçişte ortaya çıkan değişimleri fark etmek
    • Ergenliğe geçişte kız ve erkek bireylerde gerçekleşebilecek değişimleri belirlemek
    • Ergenliğe geçişte ortaya çıkan değişimlerle ilgili önermeler oluşturmak.
  2. 2Ergenlik Döneminin Sağlıklı Geçirilmesi

    • Ergenlik döneminin sağlıklı geçirilebilmesiyle ilgili fikir üretmek.
    • Ergenlik döneminin sağlıklı geçirilebilmesi için neler yapılabileceğine yönelik araştırma yapmak.
  3. 3Ergenlikle İlgili Yanlış Bilgiler ve Kişisel Bakım

    • Ergenlikle ilgili yanlış ve eksik bilgilerin farkına varmak.
    • Ergenlik döneminde kişisel temizlik ve bakımla ilgili yapılması gereken uygulamaları belirlemek.
  4. 4Ergenlik Döneminde Bedensel Değişimler

    • Ergenliğe geçiş yaşını etkileyen faktörleri (kalıtsal, çevresel, beslenme vb.) açıklamak.
    • Kızlarda ve erkeklerde görülen bedensel değişimleri (boy uzaması, üreme organları gelişimi, kıllanma vb.) sıralamak.

Bu ünitede sık görülen soru tipleri

  • Ergenlik dönemindeki fiziksel, duygusal ve sosyal değişimler ile ilgili soruları cevaplamak ve bu değişimlerle ilgili karikatür veya oyun metni hazırlamak
  • Ergenliğe geçişte kız ve erkek bireylerdeki ortak ve ortak olmayan özellikleri tablo halinde doldurmak
  • Ergenliğe geçişte oluşan değişimlerle ilgili istasyonlarda önermeler oluşturmak ve poster hazırlamak.
  • Ergenlik döneminin sağlıklı geçirilebilmesi için neler yapılabileceğine yönelik araştırma yapmak ve bulguları paylaşmak.
  • Ergenlik dönemi ve değişimler hakkında soruları cevaplamak, yanlış/eksik bildikler ile öğrenilenleri ayırt etmek ve kişisel bakım uygulamalarını yazmak.